ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਕੁਝ ਸਾਰਥਕ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਪੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ -ਵੱਖ ਤੋਹਫ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਇਨਾਮ ਦੇਣਗੇ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਨਾਮ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਸ ਲਈ ਕੁਝ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਤੋਹਫ਼ੇ ਨਾ ਖਰੀਦੋ. ਇਹ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਇਨ੍ਹਾਂ ਤੋਹਫ਼ਿਆਂ ਲਈ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਕੁਝ ਚੰਗੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰੇਗਾ, ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਹੀ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਦੇ ਗਠਨ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਕੁਝ ਖੋਜ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਪੰਜ ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੁਝ ਦਿਲਚਸਪ ਖਿਡੌਣੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਸਿਰਫ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਖੇਡਣਾ ਹੈ. ਅਤੇਲੱਕੜ ਦੇ ਖਿਡੌਣੇਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਨਾਮ ਦੇਣ ਲਈ ਇੱਕ ਤੋਹਫ਼ੇ ਵਜੋਂ ਬਹੁਤ ੁਕਵਾਂ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਨਿਰਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹੜੇ ਮਾਪਦੰਡ ਵਰਤਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਹੀ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਕੁਝ ਖਿਡੌਣੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ?
ਹਰ ਰੋਜ਼ ਆਪਣੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰਨ ਲਈ ਰੰਗ ਕਾਰਡਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ
ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਮੁਲਾਕਾਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਜੇ ਬੱਚੇ ਦਿਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਸਹੀ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਗ੍ਰੀਨ ਕਾਰਡ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਜੇ ਉਹ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਦਿਨ ਕੁਝ ਗਲਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਲਾਲ ਕਾਰਡ ਮਿਲੇਗਾ. ਇੱਕ ਹਫ਼ਤੇ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਕਾਰਡਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਦੀ ਗਣਨਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਜੇ ਗ੍ਰੀਨ ਕਾਰਡਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਲਾਲ ਕਾਰਡਾਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਤੋਂ ਵੱਧ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਇਨਾਮਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਛੋਟੇ ਤੋਹਫ਼ੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਚੁਣ ਸਕਦੇ ਹਨਲੱਕੜ ਦੀਆਂ ਖਿਡੌਣਾ ਗੱਡੀਆਂ, ਪਲਾਸਟਿਕ ਦੇ ਖਿਡੌਣੇ ਹਵਾਈ ਜਹਾਜ਼ ਖੇਡੋ ਜਾਂ ਲੱਕੜ ਦੀਆਂ ਪਹੇਲੀਆਂ ਖੇਡੋ.
ਘਰ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਇਨਾਮ ਵਿਧੀ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਕੂਲ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਆਪਸੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਸੰਬੰਧ ਵੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਅਵਾਰਡ ਬਾਲ ਜਾਰੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਗੇਂਦ ਦਾ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਬੱਚੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਹੋਮਵਰਕ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਚੋਣਵੇਂ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਗੇਂਦਾਂ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹਰ ਮਹੀਨੇ ਮਿਲਣ ਵਾਲੀਆਂ ਗੇਂਦਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਧਾਰਾਵਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਫੀਡਬੈਕ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਸਮੇਂ, ਮਾਪੇ ਏ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨਲੱਕੜ ਦੀ ਛੋਟੀ ਗੁੱਡੀ ਜਾਂ ਇਸ਼ਨਾਨ ਦਾ ਖਿਡੌਣਾ, ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਖੇਡਣ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰੋ, ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਸੰਕਲਪ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੇਗਾ.
ਕੁਝ ਬੱਚੇ ਆਪਣੀ ਸ਼ਰਮੀਲੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਕਾਰਨ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਉੱਤਰ ਦੇਣ ਤੋਂ ਝਿਜਕਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਜੇ ਅਧਿਆਪਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਉੱਤਰ ਦੇਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਬੱਚੇ ਹੁਣ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਨਫ਼ਰਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ, ਇਹਨਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪਲਾਸਟਿਕ ਦੀ ਟੋਕਰੀ ਸਥਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਪੁੱਛੇ ਗਏ ਸਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਟੋਕਰੀ ਵਿੱਚ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਟੋਕਰੇ ਤੋਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਵਾਲੇ ਸੁਤੰਤਰ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਲੈਣ ਦਿਓ. ਇੱਕ ਨੋਟ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਲਿਖਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇਸਨੂੰ ਵਾਪਸ ਟੋਕਰੀ ਵਿੱਚ ਪਾਓ. ਅਧਿਆਪਕ ਕਾਗਜ਼ 'ਤੇ ਦਿੱਤੇ ਜਵਾਬਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ' ਤੇ ਅੰਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਫਿਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਭੌਤਿਕ ਇਨਾਮ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨਛੋਟੇ ਲੱਕੜ ਦੇ ਖਿੱਚਣ ਵਾਲੇ ਖਿਡੌਣੇ ਜਾਂ ਪਲਾਸਟਿਕ ਰੇਲ ਟਰੈਕ.
ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਛੋਟੇ ਤੋਹਫ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਇਨਾਮ ਦੇਣਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਚੀਜ਼ ਹੈ. ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਨਜ਼ਰੀਏ ਤੋਂ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਪੋਸਟ ਟਾਈਮ: ਜੁਲਾਈ-21-2021